Erasmus + пројекти

Кипар је познат по великом броју сунчаних дана, мору и плажама. Петак,16.април,био је предах од стручних и културолошких активности. Решили смо да слободан дан проведемо на плажи “Сан Рафаел”. Уживали смо у дружењу и боравку поред мора, сунчању и купању. Зачуђујуће нам је било да средином априла температуре ваздуха и мора буду попут летњих. Наше ведро расположење, употпуњено морским пејзажем и звуком таласа, учинило је овај дан изузетно пријатним.      

Prve utiske učenika sa stručnog dela obuke na Kritu u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow” sumiraju Nadica Krstić (IT) i Mihajlo Nikolić (Mehatronika). Erasmus+ projekat pod nazivom “Together we build tomorrow” je ušao u fazu mobilnosti. 14-oro đaka sa smera elektrotehničar informacionih tehnologija i smera tehničar mehatronike, zajedno sa dva nastavnika i dvoje pratioca borave na dvonedeljnoj obuci u gradu Heraklionu na grčkom ostrvu Kritu. Naš domaćin je firma Oloklirosi, a predavači iz kompanije Telekom tech, koji su zaduženi za teoretski i praktični deo obuke. Tema obuke je formiranje industrijskih mreža a tokom prva dva dana treninga, naučili smo osnove formiranja računarskih mreža i uradili nekoliko praktičnih radnih zadataka – formiranje LAN mreža sa svičevima, programiranje Arduino kontroleraza kontrolu svetala, svetala i senzora blizine, kao i formiranje Remote access upravljanja Arduino kontrolerima. Trening učenika i nastavnika se obavlja na engleskom jeziku, a kadrove sa obuke možete videti u ovom i narednim video snimcima.

Utiske učenika sa kulturološke posete istočnom delu Krita sumiraju Snežana Zdravković i Stefan Markuš sa smera IT u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow”.

O poznatim znamenitostima Herakliona govore Milica Blagojević i Veljko Mišić u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow”.

Boris Savić (IT) govori o praktičnom radnom zadatku na terenu; pronalaženje prema GPS koordinatama, provera ispravnosti i merenje parametara bežičnih pristupnih tačaka (wi-fi access points) umreženih u jedinstveni sistem otvorenih hot-spotova opštine Heraklion namenjennih za pristup Internetu građanima i turistima. Rezultati merenja će biti korišćeni u kreiranju stabilne mrežne infrastrukture.

Jedan od treninga na kome su učestvovali učenici na Erasmus projektu “Together we build tomorrow” na Kritu održan je u kompaniji “Pikrakis Aluminium” iz Herakliona. Kompanija se bavi proizvodnjom aluminijumske stolarije, a an licu mesta smo imali prilike da saznamo nešto više o modernoj CNC proizvodnji, ulozi PLC kontrolera u industriji i načinu umrežavanja elemenata u industrijskom procesu. O svemu ovome govore Aleksandar Mladenović (tehničar mehatronike) i Milan Stojanović (elektrotehničar IT).

Utiske učenika sa kulturološke posete sa Lasithi plaatoa sumiraju Marijana Nikolov (elektrotehničar IT) i Miloš Petrović (tehničar mehatronike) u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow”.

Utiske učenika sa kulturološke posete drevnom gradu Knosos i Arheološkom muzeju sumiraju Nadica Krstić (elektrotehničar IT) i Miloš Petrović (tehničar mehatronike) u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow”.

Jedan od treninga na kome su učestvovali učenici na Erasmus projektu “Together we build tomorrow” na Kritu održan je u kompaniji “Telekom Tech” iz Herakliona. Kompanija je zadužena za računarsku mrežu opštinskih institucija i učenici su obišli prostorije sa mrežnom opremom i serverima i upoznati sa namenom i načinom upravljanja sistemom. O svemu ovome govori David Jovanović (tehničar mehatronike).

Utiske učenika iz Water parka sumiraju Tijana Džunić i Vasilije Perović (sa smera tehničar mehatronike) u okviru Erasmus+ projekta “Together we build tomorrow”.

Učenici Tehničke škole su 6. i 7. maja boravili u Berlinu, najvećem i glavnom gradu Nemačke. Berlin je drugi po redu najveći grad Europske unije posle Londona. Smešten je na rekama Špreji i Hafel na severoistoku Nemačke. U prvom danu obilaska učenici su obišli značajne spomenike kulture, a utiske prenose Luna Veličković i Vuk Vidanović. Najpoznatija građevina u svetu a istovremeno i obeležje Berlina koju su učenici posetili je Brandenburška Kapija. Podignuta 1791. u neoklasičnom stilu po uzoru na atinski Akropolj. Na vrhu kapije nalazi se bronzana kompozicija “Kvadrige” – kočija sa boginjom pobede i četiri konja, čest motiv spomenika iz antičkog perioda. Postala je simbol podeljenog Berlina jer se nalazila na samoj liniji razdvajanja. Rajhstag je dom zasedanja nemačke vlade koja je čuvena po svojoj staklenoj kupoli na kojoj se možete popeti…

Utiske iz sunčanog Berlina, tokom drugog dana posete, prenose Tea Živković i Danijel Takov. Humboltov univerzitet u Berlinu jedan je od najstarijih univerziteta u Berlinu. Osnovao ga je 1810. godine kao Berlinski univerzitet liberalni pruski reformator školstva Vilhelm fon Humbolt i njegov univerzitetski model je uticao na mnoge evropske i američke univerzitete.  Univerzitet je pohađalo 29 dobitnika Nobelove nagrade i smatra ga se jednim od najprestižnijih univerziteta u Evropi i jednim od najboljih svetkih univerziteta za izučavanje društvenih i humanističkih nauka. U svojoj istoriji univerzitet je bio dom nekim od najvećih nemačkih mislilaca protekla dva veka, među njima i Johan Gotlib Fihte, Georg Vilhelm Fridrih Hegel, Artur Šopenhauer, Fridrih fon Šeling, Albert Ajnštajn, Maks Plank, Karl Marks,… …

Prvi radni dan počeo je upoznavanjem sa mentorima u oblasti programiranja pametnih kuća i 3D štampe, koji će sa učenicima raditi tokom mobilnosti. Učenici su dobili prve radne zadatke koje uz podršku mentora treba da izvrše. Učenici će svoje radne zadatke izvršavati svakog dana od 9 do 15 časova. Nakon obuke obišli smo Lajpcig, upoznali se sa njegovom kulturom i istorijskim znamenitostima.Lajpzig važi za jedan od najlepših i najdinamičnijih gradova Istočne Nemačke, a sa pola miliona stanovnika on je danas najveći grad savezne države Saksonije. Ime grada potiče od slovenske reči Lipsk, što “znači mesto gde rastu lipe”, što odgovara činjenici da je čak 60% površine Lajpciga pokriveno zelenom površinom. Thomaskirche (Crkva Svetog Tomasa) je luteranska crkva, najpoznatija po tome što je u njoj Johan Sebastian Bah radio kao kantor, i gde je na kraju sahranjen. Bah je u ovde bio direktor crkvenog hora od 1723. do svoje smrti 1750, a odmah pored crkve nalazi se njegova statua.Völkerschlachtdenkmal (Spomenik narodne bitke) je zaštitni znak Lajpciga i najveći spomenik u Evropi. Podignut je u spomen Lajpciške bitke iz 1813. tokom koje je Napoleon Bonaparta doživeo jedan od najtežih poraza – u bici je učestvovalo pola miliona…

Subota, 29.04.2023. bila je rezervisana za obilazak jednog od najlepšeh gradova Nemačke, Drezdena. Drezden je najveći grad u Nemačkoj saveznoj državi Saksonija. Smešten je u dolini reke Elbe. Drezden je jedan od najzelenijih gradova Evrope, jer šume i parkovi pokrivaju 63% gradskog podučja. Posetili smo neke od najznačajnijih spomenika kulture ovog grada, među kojima ćemo pomenuti sledeće: – Palata Zwinger je najpoznatija atrakcija Drezdena, sagrađena u prvoj polovini 18. veka. Ovde se protezao kompleks vrtova sve do reke Labe. Palata je bila deo odbrambenog zida Drezdena. Ovo kulturno zdanje, jedno od najpoznatijih baroknih dela u Nemačkoj, prepuno je muzeja, dragulja, oružja, kostima i umetničkih dela poznatih baroknih i renesansnih umetnika. Danas se u njoj nalaze brojne galerije, a jedna od najpoznatijih je Galerija starih majstora, sa 750 čuvenih dela iz perioda od petnaestog do osamnaestog veka. -Brilova terasa (Brühlsche Terrasse) je postavljena između reke Labe i starog grada. Nosi i naziv „Balkon Evrope“, sa terasama duž…

Још једна од компанија која нам је у току мобилности пружила доста конкретних увида у област роботике јесте компанија Енгино из Лимасола. За разлику од претходне, видели смо да је Енигма оријентисана више на педагогију, дидактику и учење кроз игру, примењено за децу и ђаке свих узраста – од деце предшколског узраста, до ученика средњих стручних и осталих школа.   У оквиру продајног салона компаније Енгино, на лицу места видели смо могућности примене роботике у педагогији, васпитању, дидактици и у наставном процесу. Научили смо да се роботика не мора користити искључиво у сврху стицања знања из технике, већ из небројено много разних области – од механике, и хидраулике, до биологије, космолошких наука и многих других. Наставницима школе ово отварање перспектива се показало од велике користи, након чега смо имали дискусију о могућностима примене роботике у разним областима наставе. Истакнута је важност роботике као ултимативног средства за стицање сазнања.  Учесницима тренинга, особље компаније Енгино…

На састанку су организатори пројекта упознали остале чланове са основним аспектима пројекта, као и намером да се промени пројектни партнер. Наиме, услед неповољне епидемилошке ситуације у Словенији, донета је одлука да се промени партнер на пројекту, и да се за новог партнера одабере компанија ShipCon из Лимасола са Кипра. Разлог за ово је чињеница да је Кипар једина од ЕУ земаља која у скоријем периоду отвара своје границе за држављане Републике Србије, а компанија партнер поседује децинијско искуство у организовању пројеката мобилности за ђаке и наставно особље разних професија. Циљ пројекта остаје непромењен – стицање знања из мехатронике,…

На тестирању из енглеског језика било је присутно 17-оро ученика.   Форма теста је подразумевала типичан placement test.  Максималан број поена на тесту је 70. 

Други дан тренинга из роботике био је посебно интересантан јер се састојао из више врло динаминчних целина – програмирање робота, тестирање рада, и коначно – такмичење.  За програмирање робота, сваки тим је користио специјалзивани софтвер компаније који поседује опцију графичког блоковског програмирања, што је посебно погодно за почетнике у програмирању, и она са мањим искуством. Помоћу графичких инструкција, тимови превлаче програмске блокове на радни простор, и пребацују програм у контролер робота. На овај начин учесници тренинга су препознали основне принципе програмирања и применили их у пракси, програмирајући објектним путем начин кретања робота. За напредне програмере, постоји могућност директног рада у програмском језику Java. С тим у вези, први задатак био је програмирање кретања робота, односно конфигурисање џојстика.   Након тога, сваки тим је…

Један од централних аспеката нашег Еразмус+ пројекта јесте рад на дидактичким мехатронским радним станицама, различитог типа. Током два дана тренинга у главном граду Кипра Никозији, ученици и наставници су прошли тренинг на роботским дидактичким радним станицама. Роботика је најбољи пример мехатронских система, јер у себи имплементира све компетенције које су релевантне за једног мехатроничара – консутркцију система, монтирање и повезивање хардвера и електронике, програмирање, тестирање система, пуштање у рад и дијагностику.   Након нашег доласка у компанију, у разговору са власником компаније упознали смо се са начином рада њиховог дидактичког центра. Домаћин нас је упутио у начин пословања, дидактичком приступу у раду са децом, делатностима тренинг центра, опремом коју поседују и начином имплементације опреме у образовном процесу.   Први дан тренинга у компанији био је намењен за конструкцију роботске радне станице. Учесници тренинга били су подељени у групе, при чему су сваку групу чинили по два ученика и један наставник на обуци. Свака група је имала свој сет опреме, а први задатак био је да се изврши увид у компоненте потребне за извршење овог посла. Опрема се састоји из механичког сета компонената, електромотора, елемената за пренос…